Tema: O lixo

Tempo previsto: 10 aulas

Público alvo: 6º ano

Conteúdos e Temas: a produção de lixo sólido; o descarte do lixo; aterro sanitário e a coleta seletiva; 3 Rs; o lixo doméstico; consumo consciente.

Competências e habilidades: identificar e comparar os principais tipos de resíduos descartados em uma residência; reconhecer vantagens e desvantagens das diferentes destinações dos resíduos sólidos; reconhecer e expressar a importância e limitações da coleta seletiva e da reciclagem do lixo; compreender e valorizar a redução, reutilização e reciclagem do lixo (3Rs).

Estratégias: leitura de textos; vídeos; produção de textos; interpretação de imagens, oficinas.

Recursos: TV, DVD, sucatas, internet, cartolinas, revistas.

Avaliação: elaboração de textos; interpretação de imagens; confecção de objetos.

Seqüência Didática

1ª etapa: Produção de texto: “O que sei sobre o lixo”.

2ª etapa: Análise de imagens: O que fazer com o lixo que produzimos?

3ª etapa: registro sobre: Qual é o lixo que produzimos em nossas casas?

Leitura e análise de texto:

- Lixo domiciliar produzido em São Paulo.

- Documentário Ilha das Flores.

Vídeo: Documentário Ilha das Flores.

4ª etapa: Confecção de uma tabela comparativa com diferentes destinos do lixo e seus aspectos positivos e negativos.

5ª etapa: Registro de algumas atitudes relacionadas a cada um dos “3 Rs”.

6ª etapa: Oficina com sucatas.

7ª etapa: Produção de texto: “O que aprendi sobre o lixo”.

Depoimento de Antônia Venâncio

Minha experiência com a leitura foi tranquila, mas todo processo de alfabetização ocorreu na escola. Quando estava na primeira série, fui alfabetizada, ( detalhe, numa escola de zona rural, multisseriada e nós aprendíamos). No final do ano a professora entregou um livro para cada aluno da primeira série, meu livro intitulava-se “Dona Baratinha”. Li e reli este livro muitas vezes, não havia outro. Na segunda série, meu pai deixou os filhos em idade escolar morar na cidade aos cuidados de minha irmã mais velha, foi a melhor coisa que aconteceu. Tinha biblioteca nesta escola e podíamos levar livros para ler em casa. A partir desta fase nunca mais deixei de ler, é sempre muito prazeroso poder aquietar-se e mergulhar na leitura, gosto de livros de ficção e aventura.

Depoimento de Camilla Abreu

Boa noite a todos! Quando o assunto é leitura de imediato vem a imagem de meu pai, todas as noites, lendo e contando histórias antes de dormir. Este era o meu momento com meu pai. Ele lia gibis, livros infantis, mas o que carrego comigo até hoje são as histórias que ele mesmo criava, com personagens totalmente diferentes do convencional. Sempre o via lendo seu jornal e fazendo suas palavras cruzadas, o que até hoje ainda é seu hábito. Eu sentava  em seu colo e ele ia me guiando pelas palavras me fazendo compreendê-las. No período escolar nunca esqueço de um colégio em Minas Gerais que estudei, era de padres, apesar de não me recordar muito dos professores, lembro perfeitamente de estar ao lado da mesa do professor exercitando a leitura, pois lá era regra, assim como a tabuada etc. Neste mesmo período li um livro que nunca esqueço chamado O menino e o pinto do menino que na ocasião minha irmã precisava fazer uma prova com ele no mesmo colégio. Era uma história de um menino e seu animal de estimação,que briga com a família pra conservar seu novo amigo.Inicialmente fiquei intrigada com o título por isso devorei o livro antes mesmo de minha irmã. Foi este colégio que desencadeou o processo do hábito que me direcionou até os anos finais.  Hoje, mãe, estou repetindo o processo com meu filho, a diferença é que além das histórias imaginárias, a escola desenvolve um projeto de leitura no qual eu leio e ele desenha o que entendeu.Abraços a todos!

Depoimento de Alexsandra Regina

Não me lembro ao certo quando comecei a ler, mas me recordo que quando entrei na 1ª série já sabia escrever o meu nome e o nome de todos da minha família. Meus pais não eram de ler livros, então fui ter contato com livros só depois que entrei na escola. Acredito que a minha leitura tenha se iniciado junto com a escrita, pois o escrever e o ler estão sempre juntos. Na escola os professores escolhiam um livro por bimestre, mas sempre fui apaixonada por exatas, lia os livros por obrigação, prova disso, é que nem me lembro o nome dos primeiros livros que li. O meu forte era a matemática. Comecei a gostar mesmo de ler no Ensino Médio, onde percebi a importância da leitura na minha vida em todos os sentidos.

É necessário reciclar nossas mentes, ler coisas diferentes, nos inovar o tempo inteiro. Não adianta estagnar e acharmos que não temos mais nada para aprender, porque temos. Sempre há algo a ser aprendido e, em muitas vezes, apenas lendo seremos capazes de alimentar nossos cérebros com o conhecimento.

Hoje amo a leitura, adoro comprar livros, só me falta um pouco de tempo.

depoimento da cleonice de siqueira

Olá,tbm aprendi a ler bem cedo mais por meio de leitura rotulos,placas...

Lembro-me de ter um interesse muito grande em aprender a ler embora não possuisse um estimulo dentro do cotidiano,pois nasci na zona rural onde a alfabetização não era tida como prioridade,mais graças a minha curiosidade acabei tendo facilidade em ser alfabetizada,e hj agradeço a Deus todos os dias pois foi exatamente pelo meu interesse pelo mundo da escrita que consegui ter uma profissão incentivada tbm por excelente professores dos quais jamais esquecerei...

Hoje procuro tbm  despertar nos meus alunos o gosto em aprender e escolhi a area cientifica justamente porque trabalha com a curiosidade...

JÁ QUE O ASSUNTO É LEITURA!!!!!

DIVERSOS PLANOS DE AULA